孩子学书法课有必要吗? 学硬笔书法的最佳年龄

时间:2022-05-20 18:42:09 作者:admin 22415
学硬笔书法的最佳年龄

孩子学书法课有必要吗?

非常有必要!

首先,学习书法能让孩子静下心来。书法学习需要凝神静气、心无旁骛,经过长期的书法学习,可以养成孩子专心、专注的好习惯,有利于孩子事半功倍的提高学习效率。即使在其他做事过程中,也会能快速排除纷扰,专心致志。

其次,学习书法能让孩子更多接触古典文学和诗词歌赋。古人说“腹有诗书气自华”是非常有道理的,学习书法,不仅仅是临习碑帖的过程,也有创作过程中不自觉的去欣赏古典文学、学习诗词歌赋,这个过程是潜移默化的,比家长的频繁督促效果会好的多。有了更多的古典文化积淀,对孩子学习生活过程中的语言和文字表达都会禆益多多,作文水平的提升自然就是不言而喻的了。

第三,学习书法能让孩子懂得做人做事的道理。书法作品讲究章法布局,笔画等构成中也有避让、支撑、相互协调的要求。而在孩子成长过程中,能与周围的人和谐相处,能运用书法学习过程中的心得,自然会谦卑有序,尊师友亲,和同学同事和睦相处,给人以舒适的感觉。

第四,学习书法能提升孩子的美学欣赏能力,提高个人魅力和品味。在人际交往、学习工作中焕发丰富的人格魅力,对生活、事物的品味自然也更具有艺术性。

总而言之,学习书法百益无害,物质投入和学习其他艺术门类比起来,少的也非常多。

希望有更多的家长支持孩子们学习书法!也关系朋友们多多关注交流书法!

是国粹还是负担:中小学开书法课有必要吗?

现在相当大一部分具有高学历的人写出来的字,说句不好听的话叫“惨不忍睹”!中国人连自己祖宗传下来的文字不仅写不好,甚至笔划先后顺序都分不清楚还谈什么文化传承?中小学开书法课不是是否有必要的问题?而是刻不容缓!

写字课有上的必要吗?

任何知识,有理论,有实践。写字课也是如此。

写字课,老师要向你系统介绍理论知识。如,小楷,大字要掌握的基本要领,田字格,米字格的意义,用法,笔,有多少种,常用的有哪些,如何使用,保管。。。。字体分类,行草隶篆。。。这些都是基本知识,老师会给你介绍。

如果不上课,自己就不知道,写出来的字就不知道是什么“体类。缺乏理论根据。”

幼儿园小孩有必要学书法么?

书法是一种高雅,培养人性格的好东西,无论谁去学都会受益良多,但这其中却不包括幼儿园的孩子。大多数孩子天性活泼好动,很难坐的下来,孩子们的心中,装满了奇妙而又不可思议的想法,这正是他们发展想象力的好时候,而书法这种极为讲究安静的事情会很快磨去孩子们的兴趣和好奇心,然后你准备好和他们讲述书法的意义和有趣了吗?我想他们是听不懂也听不进去的。在我们一生中,最丰富最天马行空的想象力恰好是孩提时期,这种影响我们一生的能力正是孩提时期该培养的。还有幼儿园的孩子身体正在快速发育,他们的肌肉和骨骼,视力还都极为脆弱, 极易受到影响,而当他们拿起笔强迫自己写出自己并不理解的东西时,你确定他们稚嫩的小手受得了吗?其实孩子们最应该做的事包括吃的好,玩的开心,尽情奔跑,听有趣的故事,以及问不完的为什么。至于书法,请远离他们吧!

书法培训线上好吗?

正规的,师资好的,也挺好!方便快捷!

家里七年级小朋友的字,对书法有兴趣想报书法培训班,有必要报吗?

报个他(她)感兴趣的兴趣班,当然好啦,但最好打听一下授业老师的资质。

最好的老师当然首先得是有真正专长的老师,但同时也必须是能培养你内心的爱(对某一领域有特别兴趣)并开发你的潜质的老师。

一年级的学生有必要去学书法吗?

这个要看您对孩子的要求,作为书法老师我不建议一年级小朋友去学书法,可以从二年级暑假开始学。一年级小朋友可以先学一下硬笔。

孩子马上六周岁,有必要学习书法练字吗?

可以的,修心养心,培养注意力的集中。我小学三年级开始就练书法,我爸每天用一个瓶盖子给我倒一盖子墨水,临摹王羲之的帖子,一盖子墨水大概要2个小时才能写完。以前还没有手机互联网,社会在整体上还不存在繁复的干扰源,但是现在,社会上的干扰此起彼伏,人经常会受到影响,注意力难以集中,这种背景下,练习书法有好处。只看你如何引导孩子了,有一点可以肯定,练习书法就是讲的一个静,要专注,坚持这种爱好最终会内化成一种习惯。

孩子必须学书法吗?

谢邀。

我认为孩子有必要学(包括硬笔)其理由如下:

(1)提高孩子的注意力和定力。

许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习书法能使学生提高专注力。因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志学习习惯,能坐得下来。

(2)提高大脑的想象力和创造力。

书法的练习是一种动静结合的活动,写好每一个字,都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同时发展并增进互相协调能力久而久之就能做到心手合一,提高大脑的创造力和想像力。

(3)提高文化艺术鉴赏水平。

学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养。写字是小学生的基本技能,孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。

(4)促进生理心理的健康发展。

书法学习可以激发儿童的求知欲,对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于儿童思维能力的全面提高。用毛笔和硬笔进行书写,可视为一种操作过程。在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程。孩子在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考,因此书写毛笔和硬笔字能够促进儿童生理心理的健康发展.

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